ENVIO DO TRABALHO SOBRE O LIVRO: "O DIÁRIO DE UM BANANA" - 07/08 😁😀😄

Olá 6º C,como vcs estão? 

Vou disponibilizar aqui, o link para envio do nosso trabalho sobre o livro: "O diário de um banana", que deverá ser entregue no dia 07/08.

Segue algumas observações:

 - A primeira parte é a entrega dia 07/08;

 - Na live do dia 12/08 (quarta-feira), vocês farão a apresentação do trabalho de forma individual. Então segue um pequeno roteiro de perguntas/entrevista que farei à vocês no dia da live:

                     - Em quanto tempo você leu o livro?

                     - Encontrou palavras que não conhecia? Cite quais.

                     - Como se chama o livro, o autor e o personagem principal?

                     - Ao seu ver, como deve ser escrito um diário? São usadas muitas emoções, ou você acha que não é necessário?

                      - Quais as dicas que você pode dar, a quem está interessado em começar a escrever um diário?

                      - Cite algumas aventuras ou desafios encontrados pelo personagem principal no decorrer da história.

                      - Você acha que os desenhos no livro ajudaram a contar a história? Se não tivessem desenhos, ficaria melhor a leitura ou não? O livro perderia sua animação ou graça?

                      - Com suas palavras, explique a estrutura de um diário. Como assim? Quais as partes dele: precisa ter início, meio e fim? Deve começar com parágrafo? Necessita de escrita formal, ou podemos usar gírias, por exemplo?

Link para envio do trabalho: https://forms.gle/B8eb9ANfpxUDZQ9d8

Bons estudos, e atentem-se ao prazo da entrega na sexta-feira 07/08. Abraço. Prof Will

Aula 12 - Adjetivos

Adjetivos

ASSISTA A AULA SOBRE ADJETIVOS DO CANAL FUTURA: 

    Adjetivo é a classe de palavras encarregada de atribuir características aos substantivos, ou seja, ele indica suas qualidades e estados.

    Os adjetivos são termos que variam em gênero (feminino e masculino), número (singular e plural) e grau (comparativo e superlativo), sendo classificados em: simples, composto, primitivo e derivado.

Tipos de Adjetivos

• Adjetivo Simples - apresenta somente um radical. Exemplos: pobre, magro, triste.
• Adjetivo Composto - apresenta mais de um radical. Exemplos: luso-brasileiro, superinteressante.
• Adjetivo Primitivo - palavra que dá origem a outros adjetivos. Exemplos: bom, alegre, puro.
• Adjetivo Derivado - palavras que derivam de substantivos ou verbos. Exemplos: escultor (verbo esculpir), formoso (substantivo formosura).
• Gênero dos Adjetivos

• Adjetivos Uniformes - apresentam uma forma para os dois gêneros (feminino e masculino). Exemplo: feliz.
• Adjetivos Biformes - a forma varia conforme o gênero (masculino e feminino). Exemplo: carinhoso, carinhosa.

Número dos Adjetivos

Os adjetivos podem estar no singular ou no plural, concordando com o número do substantivo a que se referem. Assim, a sua formação se assemelha à dos substantivos.

Grau dos Adjetivos

Quanto ao grau, os adjetivos são classificados em:

• Comparativo: utilizado para comparar qualidades.
• Superlativo: utilizado para intensificar qualidades.

Grau Comparativo

• Comparativo de Igualdade - O professor de matemática é tão bom quanto o de geografia.
• Comparativo de Superioridade - Marta é mais habilidosa do que a Patrícia.
• Comparativo de Inferioridade - João é menos feliz que Pablo.

Grau Superlativo

• Superlativo Absoluto:

  • Analítico - A moça é extremamente organizada.
  • Sintético - Luiz é inteligentíssimo.

• Superlativo Relativo de:

  • Superioridade - A menina é a mais inteligente da turma.
  • Inferioridade - O garoto é o menos esperto da classe.

Adjetivos Pátrios

Chamados também de "adjetivos gentílicos", os adjetivos pátrios indicam o local de origem ou nacionalidade da pessoa, por exemplo: brasileiro, carioca, paulista, europeu, espanhol.

Locução Adjetiva

A locução adjetiva é o conjunto de duas ou mais palavras que possuem valor de adjetivo. Exemplos:

Amor de mãe - Amor maternal
Doença de boca - doença bucal

Atividade 12:

Segue o link para o formulário google formulário.Já podem resolver as atividades:

https://forms.gle/BQAArWT2884bmGmk8

Atividade 11 - Atividades da apostila SEDUC Caruaru - Prazo de envio: 04/08

Olá, queridos alunos da turma 6º C, tudo bem?

Vocês receberam recentemente a apostila da SEDUC de Caruaru, e já podem começar a resolver as questões de português. Está bem tranquilo o tema, pois vimos em nossas lives sobre POLISSEMIA, estão lembrados? Eu coloquei toda a apostila no formulário google para que possam me enviar as respostas até o dia 31/07. Se tiverem duvidas, me chamem no whats!

Bons Estudos, prof. Will

Link: https://forms.gle/JYes6kWhHNEvHSqq9

Atividade 10 - Conto e Fábula nº 2 😿🙉😹🙈😺🙊

Ei meninos e meninas, tudo bem?

Vamos estudar mais um pouco de conto e fábula? Segue mais algumas atividades.

Bons estudos, professor Will.

Link: https://forms.gle/oYNci5TeWai76BTP6

Gabaritos das atividades - aulas de 1 à 7👈👈👍

Prezado aluno da turma 6º C, tudo bem?

    Vou disponibilizar aqui, através do link abaixo, as atividades de nº 1 até a nº 7 que foram enviadas à vocês pelo whatsapp em formato PDF. 

    Esses arquivos já estão com gabaritos. Aproveitem, e coloquem o caderno em dia!

                                                                                                Abraço, prof. Will

Link pasta google drive: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/16mcZeDMPKJ2g0B-Z3BSVfLGOEB37pQmD

Aula 9 - Conto e Fábula 👾👽👺

Ei pessoal, como vocês estão?

Para a próxima live do dia 08/ 07, vamos estudar um conteúdo que é quase novo: Conto e Fábula. Vimos um pouco sobre a fábula em sala de aula, agora vamos estudá-la novamente porém, junto com ela virá o conto. Vamos analisar como são suas estruturas, formato e como devemos escrever cada um desses gêneros textuais?

Link aula Canal Futura: 

O CONTO

O conto é um gênero caracterizado por ser uma narrativa literária curta, tendo começo, meio e fim da história narrados de maneira breve, porém o suficiente para contar a história completa.

O conto possui elementos e estrutura bem marcados, sendo que o tipo de história pode indicar o tipo de conto que estamos lendo. Vamos aprender um pouco mais sobre esse gênero narrativo.

Elementos de um conto

Para que uma narrativa seja considerada um conto, alguns elementos são muito importantes: personagens, narrador, tempo, espaço, enredo e conflito.

• Personagens

As narrativas (reais ou fictícias) precisam ter um ou mais seres vivenciando sua história. Esses seres podem ser pessoas ou, até mesmo, animais, objetos e seres imaginários que ganham vida e consciência para viver aquela história — são as personagens da narrativa.

Embora seja comum que o conto tenha poucas personagens, existem contos com muitas delas (habitantes de um bairro, por exemplo). Mesmo assim, a narrativa continua sendo breve.

• Narrador

É a voz que conta a história dentro da narrativa. O narrador pode contar a história de três maneiras:

• • Narrador-personagem: quando uma das personagens que vivencia a história faz, também, o papel de narrador, ou seja, uma das personagens narra a história. Por isso, muitas vezes, os verbos são conjugados em primeira pessoa, mas podem também ser conjugados em terceira quando o narrador-personagem conta o que acontece com os outros personagens.
  • Narrador-observador: esse tipo de narrador não participa da história. Ao invés disso, ele é apenas uma “voz” contando o que acontece, narrando a história. Entretanto, assim como o leitor, esse narrador não sabe o que se passa na consciência das personagens, não sabe o que aconteceu no passado (anterior à narrativa) nem o que acontecerá no futuro.
  • Narrador-onisciente: assim como o observador, ele não participa da história. Entretanto, essa “voz” é onisciente, ou seja, sabe de tudo no universo daquela narrativa: ela sabe (e pode contar) o que as personagens estão pensando e sentindo. Também conhece (e pode contar) o passado anterior à narrativa e o futuro.

• Tempo

As narrativas passam-se em um período determinado: trata-se do tempo de duração entre o início e o final da narrativa e da época em que a narrativa ocorre. É mais comum que as histórias dos contos aconteçam em pouco tempo (podendo ser minutos ou até alguns dias), mas é possível que elas se passem durante muitos anos (em qualquer um desses casos, a narrativa será breve por tratar-se de um conto).

Alguns contos são sobre histórias que se passam nos dias de hoje, e outros podem passar-se em algum lugar do passado ou, até mesmo, em um futuro imaginado pelo autor (e descrito pelo narrador da história).

• Espaço

Assim como o tempo, as narrativas precisam ocorrer em um espaço, descrito explicita ou implicitamente, onde as personagens situam-se.

Novamente, por tratar-se de narrativa breve e curta, é mais comum que o conto ocorra em apenas um ou poucos espaços, mas ainda é possível que muitos cenários sejam percorridos durante a história (podendo ser apenas um pequeno cômodo de uma moradia, um país inteiro ou outra galáxia distante e imaginária). Em todo caso, a narrativa continuará sendo curta.

• Enredo

É o que acontece na história, ou seja, a sequência de ações que faz com que a narrativa exista e tenha uma estrutura: um começo, um meio e um fim. Vamos falar mais sobre o enredo adiante.

• Conflito

Por fim, os contos têm um conflito, que é uma situação gerada por uma das ações iniciais (ou em uma das ações iniciais) e que faz com que outras ações sejam tomadas pelas personagens para solucionar o problema. Essa sequência de ações forma o enredo e, geralmente, deixa o começo da narrativa diferente do final.

                                                              A FÁBULA

Fábula (do latim fabula = história, jogo, narrativa) é um texto narrativo alegórico e curto, escrito em prosa ou verso, no qual as personagens são geralmente animais com características humanas como a fala, os costumes etc., e apresentam um ensinamento, uma lição moral para o homem. Como as fábulas criticavam usos, costumes e até pessoas, os autores usavam os animais como personagens para fugir de alguma possível perseguição.

Foto: Reprodução

A origem e a história das fábulas

Gênero narrativo surgido no Oriente, a fábula foi especialmente desenvolvida pelo escravo Esopo, que viveu no século V a.C., na Grécia. Um conjunto de histórias de caráter moral e alegórico, com personagens que eram animais ou mitos, é atribuído a Esopo. Através dos diálogos entre os animais e as situações nas quais se encontravam, o autor buscava transmitir alguma lição moral ao homem.

No primeiro dos três períodos da fábula, o das fábulas orientais, a moralidade era parte fundamental; o segundo período da fábula caracteriza-se pelas inovações do fabulista latino Fedro, que fixou a forma literária do gênero, escrevendo sátiras amargas em versos; por fim, o terceiro período da fábula inclui todos os fabulistas modernos, destacando-se Jean de La Fontaine, poeta e fabulista francês considerado o pai da fábula moderna. Dentre as fábulas escritas e reescritas por ele estão “A Lebre e a Tartaruga”, “O Homem”, “O Menino e a Mula”, “O Leão e o Rato” e “O Carvalho e o Caniço”.

Características gerais das fábulas

• Narrativa alegórica em prosa ou verso;
• Comportamento antropomórfico (de forma semelhante ao homem) dos animais;
• Apresentação dos aspectos, virtudes, qualidades e defeitos do caráter do homem, através do comportamento dos animais;
• Temática bastante variada como, por exemplo, a vitória da inteligência sobre a força, a derrota dos orgulhosos etc.;
• Por ser um gênero transmitido oralmente, existem várias versões de uma mesma história;
• Personagens tipo: As personagens da fábula são denominadas “personagens tipo”, pois representam o comportamento de um conjunto de pessoas e não de forma individualizada. Alguns exemplos são a cigarra (representa os irresponsáveis) e a formiga (representando o grupo dos trabalhadores);
• Apresentação de uma lição moral no final da história.

Fábulas conhecidas

Algumas das fábulas mais conhecidas são as seguintes:

• O Leão e o Camundongo
• A Cigarra e a Formiga
• A Lebre e a Tartaruga
• A Raposa e a Cegonha, dentre outras.

Atividade nº 9

Segue o link do formulário google para responderem até o dia 08/07 às 18hs. Atentem-se aos prazos.

link: https://forms.gle/bgjuNnLjm7tLBvdA8

Aula 8 - Homônimos e Parônimos

Olá prezado aluno da turma 6º C,

Segue abaixo o link da nossa atividade sobre homônimos e parônimos. Não precisa copiar no caderno mas, tenham atenção na hora de responder ok?

A data limite para responder será até 03/07 às18:00hs.

https://forms.gle/N6TqamJC2L8iAtRd7

Abraço, prof. Will

Gabarito:

Questão 1 - Panquecas;

Questão 2 - 

Descrição: substantivo que significa detalhar, representar algo através de palavras, tendo como par o verbo descrever.
Discrição: substantivo que significa agir com modéstia e reserva, sem chamar a atenção ou cometer excessos, tendo como par os adjetivos discreto/discreta.

Despensa é o local da casa onde você costuma guardar mantimentos. Ex: “A despensa está cheia! Vamos comer muito no final de semana”.

Dispensa é a forma derivada do verbo “dispensar”, e é a palavra que usamos quando alguém nos desobriga de alguma função. Ex: “Fui prestar serviço militar, porém, por ter asma, fui dispensado”.

Recrear se refere ao ato de se distrair com brincadeiras, proporcionando prazer e alegria. 

Recriar se refere ao ato de criar outra vez.

Questão 3 - 

O substantivo cauda se refere principalmente a um apêndice posterior, como o rabo dos animais. O substantivo calda se refere a um líquido grosso e doce, usado na culinária.

comprimento no sentido de extensão, tamanho, dimensão. Usa-se cumprimento no sentido de saudar alguém, também quando deriva do verbo “cumprir” (executar) como em: Ele cumpriu com suas obrigações. 

Acento é um substantivo e se refere a um sinal gráfico que, na escrita, assinala uma sílaba tônica.

Assento é um substantivo que se refere a um local ou objeto no qual seja possível se sentar, como assento de cadeira. 

Use concerto quando tiver significado de audição musical, harmonia de instrumentos ou vozes, composição musical extensa. ... Use conserto quando tiver significado de reparo, restauração, reforma, remediar, corrigir, colocar algo em bom estado.

Questão 4

Resposta certa: Letra B

Questão 5 - 

Representa as falas dos personagens.

Questão 6 - 

Dois pontos e travessão.

Questão 7 - 

Um poema

Questão 8 - 

APRESSAR, com dois SS, realmente deriva de PRESSA, e por isso se escreve assim. Mas não significa que o outro verbo não exista. APREÇAR (com Ç) é um verbo que muita gente erra, pensando que deveria escrever com dois SS. APREÇAR (com Ç) significa perguntar ou avaliar o PREÇO de alguma coisa.

Essas palavras são parônimas pois, se assemelham na escrita porém, os significados são diferentes.

Questão 9 - 

a) Comprimento

b) Conserto

c) Acento

d) Informar

e)Discrição

f)Cauda